BUENOS AIRES, 15 Nov. (Notimérica) -
Un estudio llevado a cabo por la empresa internacional Education First (EF) ha publicado el índice anual 'English Profciiency Index', un estudio que clasifica a los países por su dominio del inglés como lengua extranjera.
La compañía ha recogido datos de 70 países con el objetivo de establecer un ranking a nivel mundial, pero también regional. En el caso de América Latina, aunque las posiciones alcanzadas por los diferentes países no resultan demasiado elevadas, países como Argentina o República Dominicana han logrado conseguir un nivel de idioma alto.
EF destaca el esfuerzo del subcontinente, que desde 2007 ha conseguido importantes avances en el dominio del inglés. No obstante, los adultos todavía parecen tener problemas con esta materia, haciendo que del total de 14 países estudiados, solo dos superen el nivel "bajo" en conocimiento del idioma.
Mientras que Argentina y República Dominicana lideran en el ranking de la región, con un 60,26 por ciento y un 56,71 por ciento respectivamente, países como Colombia, Venezuela y El Salvador se encuentran al final del listado, con tasas de conocimiento del inglés que no superan el 46 por ciento.
PRIORIDAD DE LOS GOBIERNOS
En los últimos años, analistas económicos y políticos han señalado a las reformas educativas como una prioridad básica en la región y varios países han lanzado ya programas para ayudar a enseñar inglés en las escuelas públicas.
De este modo, el nivel de idioma ha mejorado a gran escala entre los jóvenes adultos y niños --alcanzando niveles similares a los que existen en regiones como la europea--, sin embargo, los adultos se han quedado fuera de estos procesos, limitando el ascenso de Latinoamérica dentro del ranking.
A la brecha generacional en el estudio de idiomas, que se hace latente a partir de los 25 años, hay que añadir la brecha del género. Aunque no tan acentuada como en otras zonas del mundo, cabe destacar que las mujeres hablan mejor inglés que los hombres, con una diferencia de más de un punto porcentual.
Los programas para mejorar las habilidades del estudio de la lengua inglesa durante los últimos tres años han evidenciado un interés por parte de los latinoamericanos de mejorar su dominio por el idioma. Sin embargo, todavía resulta necesario que se destinen un número mayor de ayudas a los adultos.
LISTADO COMPLETO
1. Argentina: 60,26 por ciento.
2. República Dominicana: 56,71 por ciento.
3. Perú: 52,46 por ciento.
4. Chile: 51,88 por ciento.
5. Ecuador: 51,67 por ciento.
6. México: 51,34 por ciento.
7. Brasil: 51,05 por ciento.
8. Costa Rica: 50,53 por ciento.
9. Uruguay: 50,25 por ciento.
10. Guatemala: 49,67 por ciento.
11. Panamá: 48,77 por ciento.
12. Colombia: 46,54 por ciento.
13. Venezuela: 46,14 por ciento.
14. El Salvador: 45,52 por ciento.